摘要：

人工智能时代思想政治教育在矛盾内力、技术外力和主体动力等“三力”的共同作用下，呈现出主体“祛魅—附魅”的双重境遇、客体“虚拟—现实”的双重面相、内容“抽象—具象”的双重形态、场域“沉浸—沉迷”的双重效应和过程“互动—互斥”的双重路向等嬗变，面临着新机遇和新挑战。必须坚持主体“赋能”、客体“赋权”、内容“赋魂”、场域“赋义”、以“智”赋“动”，促进人工智能与思想政治教育诸要素整体上的“合”与内在的“和”，发挥人类智慧与人工智能的双重合力，才能将应然的技术想象转为思想政治教育提质增效的实然效能。

全文链接：

https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=K_cp52o2S7-nyL_Qrb105JxxnyKNE0K7eQuh_-SfgdB94oG5a36_qiTFyY8GZ0B6Jy3Tj55fjIL7W-pIONHc9bukc31QZ1dxpBFzQ_u3xXZtiWPL-9djTblEvvKuJco_pQWYnRIeIfk=&uniplatform=NZKPT&flag=copy